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留學(xué)中介|美國(guó)各州學(xué)士學(xué)位回報(bào)率排行榜最新發(fā)布!哪座州的本科學(xué)歷最值錢(qián)?
更新時(shí)間:2025-11-25 13:38:07
近日,美國(guó)知名數(shù)據(jù)可視化媒體Visual Capitalist公布了《美國(guó)各州學(xué)士學(xué)位價(jià)值報(bào)告》(The Value of a Bachelor’s Degree by State)。
該報(bào)告基于美國(guó)人口普查局(U.S. Census Bureau)2024年最新數(shù)據(jù),對(duì)比了各州本科學(xué)歷持有者與州內(nèi)居民年收入中位數(shù)的差距,直觀呈現(xiàn)出高等教育在不同地區(qū)的“經(jīng)濟(jì)回報(bào)率”。




從全國(guó)來(lái)看,擁有學(xué)士學(xué)位的人年收入,平均比所在州居民的收入中位數(shù)高出約13,000美元。這一學(xué)位溢價(jià)體現(xiàn)了本科學(xué)歷帶來(lái)的整體回報(bào)依舊穩(wěn)固。
在全部50個(gè)州中,回報(bào)率最高的前幾名格外亮眼:
NO.1 加利福尼亞州(California)
學(xué)位溢價(jià)高達(dá)$23,732,穩(wěn)居全美第一。
科技產(chǎn)業(yè)、高薪崗位集中,是主要推力。
NO.2 佐治亞州(Georgia)
溢價(jià)達(dá)到$19,110,表現(xiàn)意外強(qiáng)勢(shì)。
近年來(lái)的科技與商業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,讓學(xué)位優(yōu)勢(shì)更加明顯。
NO.3–4 紐約州(New York)& 德州(Texas)
? 紐約州:$18,783
? 德克薩斯州:$18,084
經(jīng)濟(jì)體量大、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)多元,讓本科學(xué)歷依舊有顯著競(jìng)爭(zhēng)力。
整體來(lái)看,這些學(xué)位回報(bào)較高的州,通常擁有密集的科技、金融及專(zhuān)業(yè)服務(wù)業(yè)崗位,在這些領(lǐng)域中,學(xué)歷與薪資之間的關(guān)聯(lián)度非常高。
Visual Capitalist 指出,擁有本科學(xué)位不僅能幫助個(gè)人進(jìn)入門(mén)檻較高的這些行業(yè),也能在職業(yè)發(fā)展與晉升中獲得更顯著的回報(bào)。
與之形成鮮明對(duì)比的是,一些地區(qū)的本科學(xué)位溢價(jià)相對(duì)較小。例如在華盛頓特區(qū),學(xué)歷溢價(jià)僅約$3,000,幾乎排在全美最后。
但這并非因?yàn)閷W(xué)歷不值錢(qián),而是因?yàn)槿A盛頓特區(qū)的整體薪資水平非常高,本科畢業(yè)生的年收入中位數(shù)超過(guò)94,000美元,同時(shí)該地區(qū)在2024年也擁有全美最高的家庭收入中位數(shù)。
類(lèi)似地,懷俄明州、北達(dá)科他州和南達(dá)科他州的學(xué)位溢價(jià)也均在$7,500以下。
這些地區(qū)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中,包含了大量高薪藍(lán)領(lǐng)崗位,如能源、運(yùn)輸與制造業(yè),因此即使沒(méi)有大學(xué)學(xué)歷,也能獲得相對(duì)可觀的收入。

透過(guò)這份報(bào)告,我們似乎可以看出美國(guó)教育回報(bào)的現(xiàn)實(shí)趨勢(shì)——學(xué)位仍然能帶來(lái)收入提升,但收益與地區(qū)及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)息息相關(guān)。
在科技、金融、咨詢、工程等行業(yè)高度集中的州,本科學(xué)歷的“溢價(jià)效應(yīng)”依然明顯;而在能源、礦業(yè)或制造業(yè)占主導(dǎo)的地區(qū),職業(yè)技能與經(jīng)驗(yàn)反而成為收入的主要決定因素。
對(duì)于計(jì)劃赴美留學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),如果未來(lái)希望在美國(guó)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè),不妨重點(diǎn)關(guān)注學(xué)位溢價(jià)更高的州與對(duì)應(yīng)產(chǎn)業(yè),例如加州的科技業(yè)、紐約的金融與傳媒、佐治亞和德州不斷擴(kuò)張的商業(yè)與工程類(lèi)崗位,這些地區(qū)對(duì)本科生的回報(bào)率相對(duì)更突出。
而對(duì)于計(jì)劃畢業(yè)后回國(guó)發(fā)展的同學(xué)來(lái)說(shuō),則可以將教育質(zhì)量與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)合程度作為主要考量方向,選擇科研實(shí)力強(qiáng)、行業(yè)資源集中的大學(xué),依舊能在長(zhǎng)期職業(yè)路徑中形成明顯優(yōu)勢(shì)!